• <code id="ddvto"><ol id="ddvto"></ol></code>
  • <dl id="ddvto"></dl>
    <var id="ddvto"></var>
    <acronym id="ddvto"><form id="ddvto"></form></acronym>
    <acronym id="ddvto"><form id="ddvto"><mark id="ddvto"></mark></form></acronym>
  • 分享到

    讀書名言

    1.開卷有益。

    宋·王辟之《澠水燕談錄》。益:增益。本句大意是:只要翻開書本就會有所增益。~是人們勸學的常用名句。它肯定讀書的重要作用,引導并鼓勵人們認真讀書學習,在一個相當長的時間里一直被人奉為絕對真理。進入當代,此句雖仍活在日常口語中,但大多使用者都認為,在各種信息充斥的今天。開卷未必一定有益.讀書應該有選擇,不健康的書不讀.對組成自己知識結構無用的書不讀。這是對~的一種修正與發展。

    宋代文人 王辟之 《澠水燕談錄》
    2.韋編三絕。

    見司馬遷《史記·孔子世家》。韋編:古代用竹簡寫書,用熟牛皮繩把竹簡編聯起來,叫“韋編”。韋,熟牛皮。三:多次。絕:斷。本句大意是:翻來覆去地闊讀,競使編聯竹簡的牛皮繩斷了好多次。據《史記·孔子世家》記載:“孔子晚而喜《易》……讀《易》,~。”后來人們就把~用以形容讀書十分勤奮,把書讀爛了多少回。~的治學精神,至今仍是可以效法的。

    西漢史學家,思想家,文學家 司馬遷 《史記·孔子世家》
    3.讀書要玩味。

    宋·程顥《遺書》。本句大意是:讀書要反復咀嚼體味。此條闡明讀書的方法。認為只“讀”而不“品”(玩味),便不可能理解書中要義。可見讀書最忌一目十行,不求甚解。~是中國傳統的讀書方法之一,至今仍可惜鑒。

    宋代教育家 程顥 《遺書》
    4.讀書貴精熟。

    明·胡居仁《居業錄·學問》。本句大意是:讀書以精讀、熟讀為難能。該名句強調讀書以精熟為貴,反對貪多不化。讀書以精熟為貴,是古人讀書經驗的總結,生吞活剝、一目十行的讀書方法,不可能理解書中的要義,因而不可能化為技能,也不可能付之實踐。因此,“精”讀雖然數量少,“熟”讀雖然用時多,卻是最有效的讀書法。此句言簡意賅,通俗易懂,容易言之于口,故常為世人所稱引。

    明代理學家 胡居仁 《居業錄·學問》
    5.書肇于自然。東漢文學家、書法家 蔡邕
    6.為樂趣而讀書。英國小說家,劇作家,散文家 毛姆
    7.宰相必用讀書人。

    清·程允升《幼學瓊林·文臣》注引《宋史》載宋太祖語。宰相總攬國家大事,日理萬機,事務繁雜,必須知識淵博。知識一方面來之實踐經驗,但這遠遠不夠,必須多讀書,天文、地理,歷史等等,無所布知。從書本中獲取卸識和經驗作為借鑒,來補充實踐經驗的不足。若孤陋寡聞,知識淺薄,就不能勝任所負的重大責任。可用來要求和評議國家高級干部種負有重任的人要多學習,多讀書。

    明末清初學者 程允升 《幼學瓊林·文臣》
    8.不讀詩書形體陋。明末清初詩人 吳嘉紀
    9.不動筆墨不讀書。中國革命家和教育家 徐特立
    10.勤奮是好運之母。美國實業家、科學家、社會活動家、思想家和外交家 富蘭克林
    11.勤奮就是成功之母。土木工程學家、橋梁專家、工程教育家 茅以升
    12.謹防專攻一書的人。英國猶太政治家 迪斯雷利·伊薩克
    13.讀書使人心明眼亮。法國思想家 文學家 哲學家 伏爾泰
    14.天才是勤奮造就的。古羅馬哲學家 考利 《考利奧族》
    15.人不讀書,其猶夜行。

    唐·段成式《酉陽雜俎》。本句大意是:人如果不讀書學習,他就會像在黑夜里行走一樣茫然。該名句以打比方的方法,用一個家所熟知的、形象的比喻,直觀地闡明自己的觀點。這種直觀的手法,其效果更含蓄,更形象,更富有藝術性。借助形象說理是古人常用的說理手法之一,在今天仍有其現實意義,應該很好地借鑒。

    唐代小說家 段成式 《酉陽雜俎》
    推廣內容
    猜你感興趣
    猜你喜歡
    老辦法 Copyright (C) 2009-2012 www.a8227.com All Rights Reserved 豫ICP備12013982號-1
    光棍影院手机在线观看